PROGRAMACIÓN

1. Programación de aula.

2. Programación didáctica (normativa oficial).

1. PROGRAMACIÓN DE AULA 

(Extracto)

Libro de texto y libros de lectura:

     Lengua castellana y literatura. CONTEXTO. 1º de BACHILLER. Editorial SM.

    Libros de lectura (ver)

 Temporalización  

    Temporalización de los contenidos y procedimientos que se impartirán y evaluarán en cada trimestre.:

- Primer trimestre (ver)

- Segundo trimestre (próximamente)

- Tercer trimestre  (próximamente)

Criterios de evaluación

             En cada trimestre, la calificación de los alumnos se obtendrá de los datos obtenidos a partir de:

       Exámenes escritos y orales:

GRAMÁTICA. Morfosintaxis; semántica; pragmática; análisis textual.

TIPOS DE TEXTOS.

COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS.

 LITERATURA: Teoría y comentario de textos.

TEORÍA SOBRE LA LENGUA Y LAS LENGUAS.

LIBROS DE LECTURA obligatoria y libros de lectura voluntaria.

      Comentarios escritos (o trabajos escritos) que presentarán los alumnos, y comentarios orales.

      Calificaciones diarias recogidas por la profesora (estudio, ejercicios, comentarios, trabajos, expresión oral, etc.).

          1. En la calificación de estos exámenes y trabajos se tendrá en cuenta:

-         La ortografía, acentuación, redacción, el uso de vocabulario y la presentación:

o       Las faltas reiteradas de ortografía y redacción pueden conducir al suspenso de la evaluación y del curso. (Se entiende como “faltas reiteradas” más de 5 faltas de ortografía en un examen, o un escrito sin coherencia en la redacción.)

o       Cada falta de ortografía se computará en la nota con 0'5 puntos menos; cada tilde de menos o de más, se computará con  0'1 punto de menos.

- Cuando la redacción de un escrito presentado sea incorrecta, la calificación podrá bajar de 1 punto a 2 puntos.

- La presentación incorrecta de los escritos resta 1 punto a la calificación.

-     Comprensión.

-         Estudio de la teoría.

-         Morfosintaxis.

-    Ejercicios de ortografía, vocabulario y uso del idioma.

-         Asistencia a clase, trabajo diario, comportamiento: influirá en la calificación final de cada evaluación. Las faltas de asistencia continuadas (sin justificar) eliminan la evaluación continua.

              2. Morfosintaxis:

            En cada una de las evaluaciones habrá controles de morfosintaxis. La calificación de la Morfosintaxis tendrá que alcanzar un mínimo de 5 para que la nota global de la evaluación pueda ser "Suficiente".

              3. Libros de lectura:

          Cada libro de lectura obligatoria ocupará en la planificación un mínimo de cuatro semanas, al final de las cuales tendrá lugar un control de evaluación.

         Se evaluará a los alumnos sobre la lectura y la comprensión de estos libros (bien de forma oral o de forma escrita): argumento, relación con la teoría, comentario lingüístico, comentario literario y comentario crítico.          

            4. Para la evaluación final se tendrán en cuenta las notas de cada trimestre, así como la calificación del examen de Suficiencia a finales de mayo.

             Habrá una recuperación final en mayo para los alumnos que hayan suspendido alguna evaluación y para los que deseen subir nota; por tanto, no habrá recuperaciones de las evaluaciones a lo largo del curso. 

            5.  Recuperación 

No hay una recuperación de cada una de las evaluaciones, sólo una recuperación global al final del curso.

            Para la recuperación de las evaluaciones pendientes sólo existe un examen final en donde el alumno habrá de dar cuenta de los objetivos y contenidos del curso.

            De todas formas, se tendrá en cuenta, por supuesto, la progresión del alumno, su actitud, así como las evaluaciones que ha aprobado en su día.

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